심리 협력학습
페이지 정보
작성일 22-11-20 15:32
본문
Download : 심리 협력학습.hwp
이 이후로 다양한 협력학습 방법이 제안되고 있다
초등학교와 중학교 교실에서 비교적 광범위하게 연구되어 오고 사용되어 온 대표적인 방법은 다음과 같은 것들 이다.
2. 팀 학습법
우선, 팀 학습법( Student Team Learning : STL )을 들 수 있다
이 방법은 미국의 Johns Hopkins 대학에서 개발되었다. 실제적인 협력학습 방법에 대한 거의 모든 연구의 절반 이상이 이 방법을 포함하고 있다 (Slavin, 1990).
팀 학습법으로 4가지 기법이 폭넓게 개발되고 연구되어 왔다.설명
심리,협력학습,사범교육,레포트
심리 협력학습
심리 협력학습
협력학습에 대한 사회 심리학적 관점 검토
1. 들어가며
협력학습에 대한 사회 심리학적 연구의 reference(자료)는 1920년대 까지 거슬러 올라가서 찾아볼 수 있지만, 교실에서 협력학습의 특별한 적용을 연구한 것은 1970년대 초반부터이다. 더 자세히 말하면, STL에서 각 팀은 설정된 규준 보다 높은 성취점수를 얻을 경우 증명서나 다른 보상물을 얻게 된다 개별적 책임성은 팀의 성공이 …(To be continued )
심리 협력학습 , 심리 협력학습사범교육레포트 , 심리 협력학습
순서
레포트/사범교육
Download : 심리 협력학습.hwp( 46 )
다.
즉, 팀 성취도 분배법 (Student Teams-Achievement Divisions:STAD) (Slavin, 1978a), 팀 토너먼트 게임법 (Teams-Games-Tournament:TGT) (DeVires & Slavin, 1978), 그리고 팀 보조 개별화 기법 (Team Assisted Individualization : TAI )과 독서 및 작문학습을 위한 통합적 협력기법 (Co-operative Integrted Reading and Composition : CIRC )(Slvin, 1990)이 그것이다 STAD와 TGT는 대부분의 과목과 학년 수준에 적용될 수 있는 일반적인 협력학습 방법이고, TAI와 CIRC는 특별한 과목과 특별한 학년에 맞추어 설계된 프로그램(program]) 이다.
이들 팀 학습(STL) 기법에서의 중심槪念은 세가지이다 (Slavin, 1990). 즉 팀 보상체제, 개별적 책임성, 성공에 대한 동등한 기회이다.
