[수학과] RME이론과실제
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RME 이론(理論)과 실제
권오남(이화여대)
onxxxx@xxxx.ac.kr
Ⅰ. 서론
최근 수학교육에서는 수학적 지식의 본질과 수학교육의 목표(目標)에서 근본적인 변화가 이루어지고 있다 수학학습은 실제적인 상황에서 처음 해야하고, 학생과 교사 또는 학생들간의 상호작용을 통해 학생들이 해결과정을 스스로 발명하고 구성하는 것을 강조하고 있는데 이러한 변화된 관점은 RME의 철학과 많은 공통점을 가지고 있다RME 철학은 경험적으로 실제적인(experientially real) 맥락문제를 통해 학생들의 비형식적인 해결전략(strategy)과 해를 고려하는 안내된 재발명에 초점을 두고 있다 초등학교와 중등학교의 수학학습에서는 이러한 RME의 이론(理論)적 관점을 가지고 실세계 현상에 기반하여 교수설계(instructional design)를 한 후 그 효능를 analysis(분석) 한 연구들이 있다 그러나 경험적으로 실제적이라는 것은 일상적인 상황뿐 아니라 수학적 지식의 토대 또한…(drop)
Ⅱ. RME의 기본원리
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