지방교육자치제도 재구조화 방안 탐색
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작성일 23-08-05 00:50
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그러나 지방교육자치가 이와 같은 일반지방자치에서 추구하는 이념 실천만을 위해 운영되는 것은 아닐것이다. . 만일 교육자치에서 추구하려는 이념이 일반자치와 동일하다면 굳이 지방자치 외에 별도로 지방교육자치를 실시할 필요가 없을지도 모른다.
일반 지방자치와 달리 별도로 왜 교육자치가 필요한가에 대한 논리는 교육과 교육행정이 特性(특성)에서 나타나는 교육의 전문성과 자주성에서 출발한다고 보는 것이 일반적인 견해라고 할 수 있다
가. 교육의 전문성
교육은 인간의 성장과 발달을 목표(目標)로 하고 있으며 한 개인의 未來뿐만 아니라 국가 존립의 성패 문제가 달려있기 때문에 고도의 전문적인 행위가 요구된다된다. 뿐만 아니라 교육은 그 대상이 되는 아동과 학생들의 다양한 特性(특성)과 적성에 따라 적절한 교육적 대응을 하여야 성공할 수 있다는 점 때문에 교육행정은 다른 어떤 영역보다도 수요자의 요구와 필요…(생략(省略))
Ⅱ. 지방교육자치제도의 논리와 재구조화의 기본원칙1. 지방교육자치제도의 논리지방교육자치는 지방자치에서 추구하는 지방분권 이념과... , 지방교육자치제도 재구조화 방안 탐색법학행정레포트 ,
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1. 지방교육자치제도의 논리
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지방교육자치는 지방자치에서 추구하는 지방분권 이념과...
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Ⅱ. 지방교육자치제도의 논리와 재구조화의 기본원칙
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