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[교육심리학] adaptation(적응) 기제 (適應機制)

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작성일 23-08-23 22:34

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적응기제2 , [교육심리학] 적응기제 (適應機制)사범교육레포트 ,

adaptation(적응) 기제로써 부adaptation(적응) 행동 또는 비합리적인 행동의 特性과 그 example(사례) 를 살피고, 합리적인 adaptation(적응) 기제의 특징을 간단히 요약했습니다.
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[교육심리학] adaptation(적응) 기제 (適應機制)

레포트/사범교육

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adaptation(적응) 기제2

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적응기제로써 부적응행동 또는 비합리적인 행동의 특성과 그 사례를 살피고, 합리적인 적응기제의 특징을 간단히 정리했습니다.

3. 합리적 행동
직접적, 합리적인 행동이란 목표(目標)달성을 위하여 적극적으로 사회적으로 승인하는 방식 을 찾아 욕구불만이나 갈등을 해소하는 것이다.

② 욕구불만이나 갈등을 해소하는데는 합리적 행동과 비합리적 행동이 있따
합리적 행동 - 사회적으로 승인된 방식에 의해 욕구불만이나 갈등을 해소 한다.

1. 適應(적응)기제
욕구 충족이 어려울때나 체면 유지가 곤란하여 불안한 상태에 놓여 있을 때에 문제의 직접적인 해결을 시도하지 않고, 현실을 왜곡시켜 자기를 보호함으로써 심리적 균형을 유지하려는 행동기제라고 할 수 있따 이와 같은 適應(적응)의 기제는 반드시 이상적 행동으로만 생각할 수 없고 정상인도 흔히 사용하는 기제이다. 합리적으로 행동 할 수 없을 때 여러 가지 비합리적인 행동으로써 자신을 보호하려는데 이것을 適應(적응)기제라고 한다.

2. 適應(적응)기제의 必要性
① 욕구가 環境과의 접촉에서 충족되었을 경우는 즐거운 것으로써 본래의 평행 상태로 되돌아오지만 욕구불만에 빠졌을 경우 긴장 상태가 계속된다 이때 필요한 것이 適應(적응)기제이다. 즉, 정당하게 문제를 해결하는 …(drop)

다.
비합리적 행동-욕구불만을 항상 합리적으로 행동 할 수만은 없다.

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