학생의 심리적 개인차 :지적 特性(특성) - 지능과 인지양식 중심으로
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작성일 23-11-28 08:34
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개인의 성숙과 개인이 갖는 학습경험의 상호작용에 의해 change(변화)된다
2) 지능 理論(이론)
(1) 스피어만의 일반요인 理論(이론)
·지능은 두 가지 주요요인으로 구성: 일반 요인(g 요인) - 모든 지적 해결해야할문제 수행에 관여
- 경험을 통한 이해력, 관계 추출 능력, 상관추출 능력으로 구성
- 누구에게나 존재하고 고정적이나 개인간 차이가 있는 능력
: 특수 요인(s 요인) - 특정 영역에 관여 -> 연구 대상이 안됨
·여러 정신능력이 상…(생략(省略))
(2) Thurstone 의 다요인 理論(이론)
(3) Guildford의 지능구조 理論(이론)
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· 개개인은 각기 다른 유전적 요인과 環境(환경)적 요인의 影響을 통해 서로 다른 능력과 적성, 흥미, 태도, 성격을 지닌다
1. 지능
1) 지능의 의미
·인간의 지적 characteristic(특성)을 나타내는 대표적인 심리학적 concept(개념)·정이의 4가지 방법
: 추상적으로 사고하는 능력
: 학습하는 능력
: 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 適應 능력
: 목적적으로 행동하고 합리적 사고를 하고 環境(환경)을 결과 적으로 다루는 집합적 능력
·지능의 요인
∴ 정지상태로 있지 않고 일생동안 고정되어 있지도 않으며 끊임없이 change(변화)한다.
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