학술대회 후기 - 한국 유아교육기관의 경영합리화 measure(방안) 모색
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작성일 22-10-09 20:34
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유아교육 기관의 assignment로는 첫번째로 교육하는 그 자체를 수단이 아닌 단 교육으로만 보는 내재적 교육 목적관의 내면화를 강조 하였다. 이렇게 인류사회와 우리나라가 급격하게 change(변화)해 가면서 교육에 또한 change(변화)를 가지고 왔다. 또한 이런 change(변화)에 유아교육기관들이 새로운 assignment와 어려움에 직면하고 있기 때문에 change(변화)된 환경과 상황에 현명하게 適應함으로써 보다 발전된 유아교육을 실현하기 위한 방안(方案)을 모색하려는 동기에서 이 학술대회가 진행되었다고 할 수 있다아 이 시대 change(변화)로 유아교육에서의 change(변화)로는 유치원수가 매년 감소하고 있다아 한편 유아교육이 공교육화가 되면서 유아교육이 국가적 지원을 받게 되겠지만 그에 따른 책임이 더욱 무거워지는건 사실이다. 두 번째로는 유치원의 교육적 호로그램과 유아교육기관의 교사들과 유아교육기관의 교육방법에 대한 전문화를 강조하였다. 마지막으로 유아…(skip)
다. 이에 대한 여러 측면에서의 assignment를 김종건 교수님께서는 제시하였다.
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학술대회 후기 - 한국 유아교육기관의 경영합리화 measure(방안) 모색
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20세기 인류사회의 특색을 나타내는 한 가지 核心어는‘change(변화)’일 것이다. 바로 이런 사회에 適應하기 위한 교육의 모습이 change(변화)한 것이다.
