[교육사회학] 뒤르켐의 교육 이론
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작성일 23-02-09 12:26
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다. ① 보편적 사회화
㉢ 보편적 사회화는 한 사회가 해체되는 일없이 그대로 존속하는 데 있어서 뿐만 아니라, 한 사회의 독characteristic(특성)을 변함 없이 유지하는 데 있어서도 필수적이다.
2. 교육의 기능
[교육사회학] 뒤르켐의 교육 이론
① 교육적 공헌
목차
② 특수 사회화
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뒤르켐, 교육, 이론, 학습, 성인
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[교육사회학] 뒤르켐의 교육 theory(이론)
㉡ 보편적 사회화는 한 사회의 공통적 감성과 신념 즉, 집합 의식을 새로운 세대에 내면화시키는 것을 의미한다.
② 비판점
㉠ 보편적 사회화는 뒤르켐이 말한 “전체로서의 사회”가 요구하는 신체적, 지적, 도덕적 characteristic(특성)의 함양이다.
순서
③ 보편적 사회화와 특수 사회화와의 관계
1. 뒤르켐의 교육 definition
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② 특수 사회화
http://www.happyreport.co.kr/station/free.asp
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2. 교육의 기능
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반드시 해당사이트의 자세한 설명(說明) 및 연령/기한 제한을 참고하시고 충전하시기 바랍니다.
① 보편적 사회화
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3. 뒤르켐의 교육적 기능에 대한 평가
㉠ 특수 사회화는 개인이 속하게 되는 특수 environment이 요구하는 신체적, 지적, 도덕적 characteristic(특성)의 함양을 가리킨다.
