인간과과학 교재전범위 point요약노트
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작성일 23-04-14 11:22
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(3) 과학에서 우리가 추구하는 앎은 기존의 것보다 더 정밀하고, 더 확실하며, 전체를 한눈에 볼 수 있는 통합적인 앎
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제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀과 과학
제16장 자연과 인간의 조화(2)-현대과학의 눈으로 본 자연과 인간
- 과학적 앎: 어떠한 미세한 차이라도 구분할 수 있는 무제한의 구분 가능성 허용
제6장 현대과학(1)-물질의 기본적 구성 요소
제2장 근대과학의 형성제
④ 과학적 앎: 우리의 일상적 앎과 그 기본구조는 유사하지만, 의식적 · 집합적 노력에 의해 일상적 앎이 지닐 수 있는 한계를 크게 뛰어넘은 새로운 앎
제10장 21世紀 과학기술의 전망
순서
제4장 근대과학이 가져온 결과
제5장 현대과학과 과학기술문명
설명
1. 과학적 앎 : 일상적 앎의 한계를 넘는 새로운 앎
제9장 네트워크형 과학기술의 등장과 위력
인간과과학 교재전범위 point요약노트
(1) 일상적 앎과 과학적 앎의 비교
제8장 21世紀 과학기술의 특징
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② 인간의 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하는 성향은 IQ의 중요한 한 부분이며, 이를 통해 단순한 사실이 아닌 질서를 파악하게 됨
③ 사람이 일상적 앎을 얻게 되는 과정: watch → 가설설정 → 검증 → 학습
① 정밀성에서의 비교: 빠르면 얼마나 빠른 것을 말하며, 느리면 얼마나 느린 것을 말하는가에 대한 구분 가능성을 의미
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제19장 인간과 과학(1)-과학적 앎의 改善과 활용
제17장 자연과 인간의 조화(3)-새로운 자연관과 생태윤리
제20장 인간과 과학(2)-과학과 인류문명
제14장 과학과 종교(2)-과학적 세계상과 현대종교의 융합
제13장 과학과 종교(1)-과학과 종교의 구조적 유사성과 관련성
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
- 일상적 앎: ‘아주’ 빠르다, ‘약간’ 빠르다 정도의 개략적 구분
- 중략 -
제15장 자연과 인간의 조화(1)-과학적 앎의 발견과 자연관의 變化(변화)
제12장 현대과학과 동양사상(2)-동서양학문의 상호보완은 가능한가
① 인간은 어떤 사물을 볼 때 있는 그대로 받아들이기 보다는 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하려는 경향
제3장 현대과학기술의 확립
제7장 현대과학(2)-자연 현상의 역학적 기술
제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀로서의 과학 제2장 근대과학의 형성제 제3장 현대과학기술의 확립 제4장 근대과학이 가져온 결과 제5장 현대과학과 과학기술문명 제6장 현대과학(1)-물질의 기본적 구성 요소 제7장 현대과학(2)-자연 현상의 역학적 기술 제8장 21세기 과학기술의 특징 제9장 네트워크형 과학기술의 등장과 위력 제10장 21세기 과학기술의 전망 제11장 현대과학과 동양사상(1)-서구학문과 동양학문의 특징과 차이 제12장 현대과학과 동양사상(2)-동서양학문의 상호보완은 가능한가 제13장 과학과 종교(1)-과학과 종교의 구조적 유사성과 관련성 제14장 과학과 종교(2)-과학적 세계상과 현대종교의 융합 제15장 자연과 인간의 조화(1)-과학적 앎의 발견과 자연관의 변화 제16장 자연과 인간의 조화(2)-현대과학의 눈으로 본 자연과 인간 제17장 자연과 인간의 조화(3)-새로운 자연관과 생태윤리 제18장 자연과 인간의 조화(4)-인간의 삶에서 앎이 차지하는 역할과 과학적 앎 제19장 인간과 과학(1)-과학적 앎의 개선과 활용 제20장 인간과 과학(2)-과학과 인류문명 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
제18장 자연과 인간의 조화(4)-인간의 삶에서 앎이 차지하는 역할과 과학적 앎
제11장 현대과학과 동양사상(1)-서구학문과 동양학문의 특징과 차이
- 과학적 앎: 실험적 검증절차를 거쳐서 앎에 대한 신뢰성을 크게 높이게 됨
② 신뢰성에서의 비교: 실제 현상과 얼마나 부합되는가에 대한 것
- 일상적 앎: 몇 개의 사례가 나타나면 이를 일반화하여 받아들임
(2) 기존의 틀 속에서 대답을 하지 못하는 경우에는 새로운 앎의 틀이 먼저 마련되어야 함
제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀로서의 과학
다.
