공교육의 활성화 plan에 대해
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작성일 23-07-17 02:38
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레포트/사범교육
공교육의 위기의 原因, 교육 목적의 도치와 잘못된 이행방식을 되짚어보고 기획과 실천을 일치하는 공교육 정상화 plan을 살펴봤습니다.
(2) 수업이해
: 학생들의 수업이해도에 있어 교원들의 평가는 매우 인색한 반면, 학생들은 다소 자신을 후하게 평가하고 있으나, 수업내용을 ‘대체로 이해한다’는 학생이 겨우 30% 미만에 불과해 학생들이 잘 이해하지 못하는 상태로 수업이 진행되는 것으로 보인다.
(3) 수업참여도
: 수업참여도에 대한 인식에 있어서도, 30% 이하의 학생들만이 수업에 참여하고 있다고 응답한 교사가 무려 약 60%에 이르고, 수업이 잘 이루어지지 않다고 보는 학생들도 약 50%에 이르러 대체로 학생들이 수업에 적극적으로 참여하지 않는 것으로 나타나고 있다
…(To be continued )
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설명
공교육의 위기의 원인, 교육 목적의 도치와 잘못된 이행방식을 되짚어보고 기획과 실천을 일치하는 공교육 정상화 방안을 살펴봤습니다. 학생들은 교원에 대한 존중이라는 측면에서 교원들에 비해서 다소 수치상 다소 높은 것으로 reaction 하고 있으나, 존중보다는 유보 내지 부정적인 태도를 더 가지고 있는 것으로 나타났다.
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다.
가) 수업의 붕괴
(1) 교사의 전문적 권위붕괴
: 교원들의 약 20%만이 자신의 전문적 권위를 존중받고 있다고 밝혀, 대체로 교원들은 자기 존중감을 낮게 인식하는 것으로 나타나고 있다 이런 비관적인 인식은 초등학교 교원들에게서보다는 중등학교 교원들에게서, 그리고 특히 실업계 교원들에게서 더 많은 것으로 밝혀졌다.
