학교라는 공간
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작성일 23-11-08 03:44
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학생들의 대다수가 학교 규율이 너무나 불합리하고 형식적이며 억압적이라고 생각하고 있는 것이다. 그것은 오히려 학교를 똑같은 상품을 만들어내는 공장으로 전락시키고 있고 21 세기(世紀) 에 경쟁력 없는 인간 즉 개성없는 인간을 길러내고 있는 것이다.
학생들의 대다수가 학교 규율이 너무나 불합리하고 형식적이며 억압적이라고 생각하고 있는 것이다. 그러한 점에서 우리의 규율이 變化되어야 할 방향으로 도덕적 규율을 제시하고자 한다. 이에 대하여 학생들은 규율을 만드는 주체가 학생 또는 학생과 교사가 되어야 한다고 대답하고 있다 또한 학생들 스스로가 인정할 수 있는 합당한 규율을 만들고 학생들의 자율성이 고취되기를 원하고 있다
학교는 똑같은 모습과 똑같은 생각을 가진 획일화된 학생들을 생산해 내고 있다 21 세기(世紀) 는 개성이 없이는 살아갈 수 없는 사회이다. 이에 대하여 학생들은 규율을 만드는 주체가 학생 ...
레포트/인문사회
설명
다. 21 세기(世紀) 를 살아갈 우리의 靑少年들에게 머리모양이나, 스타킹 색깔 같은 사사로운 부분까지 억압하는 것은 학교를 위해서건 학생을 위해서건 더 이상 아무런 의미도 찾을 수 없다. 이에 대하여 학생들은 규율을 만드는 주체가 학생 ... , 학교라는 공간인문사회레포트 ,
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학생들의 대다수가 학교 규율이 너무나 불합리하고 형식적이며 억압적이라고 생각하고 있는 것이다. 규율이 진정 학생을 위한 것이라면 이제는 사사로운 부분에서의 형식적인 억압보다는 조금 더 나은 인격체를 길러내는 규율이 되어야 한다.
