창의적 사고의 수업모형
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작성일 24-05-02 07:36
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(Helpern, 1984)
,사범교육,레포트
창의적 사고의 槪念과 특징 및 창의적 사고의 구성 요소와 창의적 사고 과정이 모형을 살펴보고 창의적 사고의 수업모형에 관련되어 정리(整理) 했습니다.
1. 창의적 사고의 concept(개념)과 특징
창의적 사고에 마주향하여 는 학자에 따라서 다양한 定義(정의)를 내리고 있다 그 강조하는 바에 따라 창의적 사고의 결과로서의 산출물을 강조하는 면, 창의적 사고 과정 자체를 강조하는 면, 창의적 사고의 내적 경험을 강조하는 면들을 볼 수 있다
가. 산출물을 강조하는 면
◦창의력이란 본질적으로 새로운 것, 즉 알려져 있지 않은 아이디어를 낳게 하는 능력이다.(Drevdahl, 1958)
◦창의적 사고는 창의적인 산출물을 낳는 사고방식으로서, 창의 성의 궁극적인 준거는 그 산출물에 있다 (Perkins, 1984)
나. 과정을 강조하는 면
◦창의적 사고란 곤란한 문제에 직면하여 그것을 해결하기 위하여 추측하고 가설을 세워 검증하며, 또 다른 들을 수집하고 검증하여 그 결과를 전달하는 과정이다.323 , 창의적 사고의 수업모형사범교육레포트 ,
323
창의적 사고의 수업모형
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레포트/사범교육
다.
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창의적 사고의 개념과 특징 및 창의적 사고의 구성 요소와 창의적 사고 과정의 모형을 살펴보고 창의적 사고의 수업모형에 대해서 정리했습니다.( Torrance, 1963)
◦창의적 사고는 어떤 필요를 충족시키기 위해 아이디어들의 새로운 결합을 형성하기 위한 능력이다.
