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학습 유형과 전술에 대하여

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작성일 23-02-17 17:10

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즉, 어떤 학습자는 교수법이나 교수 기술과 무관하게 성공적으로 제 2언어를 습득하나든 것을 보았다.학습 유형과 전술에 대하여

1970년대 제2 언어 습득에 대해 많은 것을 알게 되면서 교사와 연구자들은 하나의 연구 결과 또는 하나의 언어 교수법만으로는 제 2언어 교수에 있어 절대적이고 성공적 결과를 보장해 줄 수 없음을 깨닫게 되었다. 어떤 사람들은 성공적으로 언어를 학습할 수 있는 능력을 가지고 태어난 것 같기도 하고 어떤 사람들은 그러한 능력이 없는 것 같았다. 이 결과, Rubin(1975)과 Stern(1975)는 성격, 유형, 전략(戰略) 측면에서 “우수한” 언어 학 습자를 기술하는 연구를 하였다
국제관계이론 외국어습득 학습전략

설명

제 2언어 학습전략(戰略) 의 歷史(역사)적 흐름
국제관계이론 외국어습득 학습전략 / ()

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국제관계theory 외국어습득 학습전술 / ()
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다. 그리하여, 언어 학습은 개인별로 서로 많은 차이가 있다는 개인 학습자의 변이에 대한 중요성을 깨닫기 처음 했다.

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