[수학교육] 10 나 도형의 방정식 수학수업지도안 / 단원10 나 도형의 방정
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작성일 23-02-17 15:55
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● 잘 했어요.
● 그러면 그걸 처음부터 순서대로 요점 해 볼까요
● 음.. 원이요!
단계교수활동학습활동비고전개● 다 풀었죠
● 몇 시간이요
● 수리논술 하는 것 같아요~
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● 오늘 오기로 한 두 학생 모두 왔네요. 우리가 이 전시간에 배운 내용을 토대로 실생활에 적용을 해 볼 거에요.
● 어려워요~
● 다들 얼마나 기억하고 있는지 확인 해 볼까요
● 네. 우린 지난 10월에 도형의 방정식이라는 단원에서 직선의 방정식, 직선의 위치관계, 원, 평행이동이라는 것을 배웠어요.
● 그 다음은
● 어려워요~
동쪽을 향하여 시속 10km의 속력으로 항해하는 배가 있다.
수학교육 10 나 도형의 방정식 수학수업지도안 단원10 나 도형의 방정
● 안녕하세요.
문제
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● 직선이요. 그리고 평행이동!
순서
● 문제를 읽는 다는건 단순히 읽는게 아니라 ...
단원10-나 도형의 방정식지도대상날짜2007. 12. 1 ( 1 00~2...
단원10-나 도형의 방정식지도대상날짜2007. 12. 1 ( 1 00~2 30 )단계교수활동학습활동비고도입
● 자 여러분들은 문제를 풀 때 제일 먼저 무엇을 했나요.
● 그렇다면 문제를 받으면 제일 먼저 뭘 하나요
● 모두들 잘 알고 있네요.
● 직선의 거리를 이용해서 하나의 방정식을 만들어 봤었는데 그건 뭘까요
전개● 자 그러면 문제를 하나 줄테니 한 번 풀어볼까요
● 또 그 다음은
● 마지막으로는
이 배의 위치에서 동쪽으로 150km, 남쪽으로 100km 떨어진 해상에 중심이 있는 태풍이 시속 20km의 속력으로 북쪽을 향하여 진행하고 있으며, 그 중심에서 100km이내에 폭풍우를 동반한다고 한다. 이 배가 항해를 계속한다고 할 때, 폭풍우권 안에 최초로 도달하게 되는 것은 앞으로 몇시간 후이겠는가
설명
● 잘 떠올려 보면 모두 풀릴 거에요.
레포트 > 공학,기술계열
● 그러면 둘이 상의해서 풀어도 괜찮아요.
[수학교육] 10 나 도형의 방정식 수학수업지도안 / 단원10 나 도형의 방정
● 지난 10월에 배운게 뭐가 있었을까요
● 자 나온 답을 보면 또 뭘 알 수 있을까요
● 안녕하세요.
● 그 다음은요
● 뭘 배웠지
단원10-나 도형의 방정식지도대상날짜2007. 12. 1 ( 1 00~2...
다.
