각 理論별 놀이하는 이유와 발달영역에 대하여 비교하시오.
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작성일 23-03-11 21:22
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- 처음에는 상징물을 대신하다가 규칙 있는 게임을 하게 되고, 점차 상징물이 없어도 놀이를 할 수 있는 단계에 이른다.
각 이론별 놀이하는 이유와 발달영역에 대하여 비교하시오.
설명
Ⅰ. 놀이의 유형
각 理論별 놀이하는 이유와 발달영역에 대하여 비교하시오.
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- 유아 놀이 理論 -
각 이론별 놀이하는 이유와 발달영역에 대하여 비교하시오.
1. 가상놀이 (as ~ if) : ‘마치 ~하는 척’ 하는 것으로 감각운동기 (0~2세)에 나타남. 1) 가작화 - ① 사물을 가작화 (ex. 컵을 들고 물을 마시는 척 함) ② 상황이나 역할에 대한 가작화 (ex. 역할놀이 상황 속에 몰입을 해서 엄마처럼, 아빠처럼... 놀이를 하는 것) 2) 놀이 observation의 중요성 - 아이들의 놀이를 유심히 observation하다 보면 아이들의 발달 상황을 알 수 있따 2. 상징놀이 : 어떠한 물건을 가지고 대체하는 것 (ex. 베개를 인형처럼 등에 업고 다님)① 모방 - 엄마, 아빠처럼 행동을 하며 놀이를 하는 것 ② 대처 - 베개를 인형처럼, 블록을 자동차처럼 가지고 놀이를 하는 것 ※ 연령이 높을 수록 상징놀이는 발달된다 - 처음에는 상징물을 대신하다가 규칙 있는 게임을 하게 되고, 점차 상징물이 없어도 놀이를 할 수 있는 단계에 이른다. (ex. 여기는 침대라고 하자. 여기는 지하철이야. 여기는 바다라고 하자.)
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다. (ex. 여기는 침대라고 하자. 여기는 지하철이야. 여기는 바다라고 하자.)
Ⅰ. 놀이의 유형
각 이론별 놀이하는 이유와 발달영역에 대하여 비교하시오. - 유아 놀이 이론 - Ⅰ. 놀이의 유형 1. 가상놀이 (as ~ if) : ‘마치 ~하는 척’ 하는 것으로 감각운동기 (0~2세)에 나타남. 1) 가작화 - ① 사물을 가작화 (ex. 컵을 들고 물을 마시는 척 함) ② 상황이나 역할에 대한 가작화 (ex. 역할놀이 상황 속에 몰입을 해서 엄마처럼, 아빠처럼... 놀이를 하는 것) 2) 놀이 관찰의 중요성 - 아이들의 놀이를 유심히 관찰하다 보면 아이들의 발달 상황을 알 수 있다. (ex. 여기는 침대라고 하자. 여기는 지하철이야. 여기는 바다라고 하자.)
- 유아 놀이 이론 -
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1. 가상놀이 (as ~ if) : ‘마치 ~하는 척’ 하는 것으로 감각운동기 (0~2세)에 나타남. 1) 가작화 - ① 사물을 가작화 (ex. 컵을 들고 물을 마시는 척 함) ② 상황이나 역할에 대한 가작화 (ex. 역할놀이 상황 속에 몰입을 해서 엄마처럼, 아빠처럼... 놀이를 하는 것) 2) 놀이 observe의 중요성 - 아이들의 놀이를 유심히 observe하다 보면 아이들의 발달 상황을 알 수 있다아 2. 상징놀이 : 어떠한 물건을 가지고 대체하는 것 (ex. 베개를 인형처럼 등에 업고 다님)① 모방 - 엄마, 아빠처럼 행동을 하며 놀이를 하는 것 ② 대처 - 베개를 인형처럼, 블록을 자동차처럼 가지고 놀이를 하는 것 ※ 연령이 높을 수록 상징놀이는 발달된다된다. - 처음에는 상징물을 대신하다가 규칙 있는 게임을 하게 되고, 점차 상징물이 없어도 놀이를 할 수 있는 단계에 이른다. 2. 상징놀이 : 어떠한 물건을 가지고 대체하는 것 (ex. 베개를 인형처럼 등에 업고 다님)① 모방 - 엄마, 아빠처럼 행동을 하며 놀이를 하는 것 ② 대처 - 베개를 인형처럼, 블록을 자동차처럼 가지고 놀이를 하는 것 ※ 연령이 높을 수록 상징놀이는 발달된다.
