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우리나라 정신지체아 교육

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작성일 23-12-24 19:48

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우리나라의정신지체아교육 , 우리나라 정신지체아 교육의약보건레포트 ,

다.

⑦ 장애 상태의 改善과 극복을 위한 치료 교육적 배려

⑧ 교육 효율의 최적기를 고려한 조기 교육

순서

레포트/의약보건
우리나라 정신지체아 교육
우리나라의정신지체아교육

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우리나라 정신 지체아 특수 교육에 대한 보고서로 정신 지체아 특수 교육의 현황과 교육방법, 생활지도, 사회생활까지 정리하였습니다.
정신지체아의 구체적인 특수 목표(goal)는 보호급과 훈련 가능급과 교육 가능별로 그 교육 목표(goal)가 세분되어 제시되고 있으나 그 교육 목표(goal)마다 내포하고 있는 궁극적인 면은 서로가 공통점을 이루고 있따
정신지체아의 교육 목표(goal)에 대한 학자들의 견해나 주장을 종합 검토해 보면 정신지체아의 교육 목적이 그들로 하여금 교육에 의해서 비장애아와 같은 수준으로 끌어 올리는 것이 아니라 그들로 하여금 비록 장애는 입었다 하더라도 그들 나름대로의 가능성을 최고도로 발휘케 하여 이른…(省略)

① 정신지체아에 대한 교육 관점 變化(변화)를 중시

② 교육목표(goal)의 적절성과 연계성을 고려

③ 교육과定義(정이) 내용 선정과 조직은 생활경험 교육과정에 토대를 둠

④ 통합적 교육 경험이 이루어지도록 함

⑤ 능력에 맞추어 사회생활과 집단생활 適應(적응)에 중점을 두고 내용을 선택

⑥ 내용 선정은 추상적인 것보다 구체적인 것으로 하고 개별화 교육이 이루어질 수 있게 하여야 한다. 정신지체아에게는 이처럼 교육의 일반 목표(goal)의 근거 위에 그들을 위한 특수 목표(goal)가 필요하다.
정신지체아 교육 목표(goal)
정신지체아의 교육 목표(goal)는 피교육자의 잔존 능력을 최대한 발휘하게 하여 그 자아 실현을 촉진한다는 점으로 보면 일반 아동의 교육 목적과 다를 것이 없다.

,의약보건,레포트
설명

우리나라 정신 지체아 특수 교육에 대한 보고서로 정신 지체아 특수 교육의 실태과 교육방법, 생활지도, 사회생활까지 요약하였습니다.
정신지체아의 교육 목표(goal)는 지능의 항구적 지체라고 하는 병리적 신체적인 장애와 다시 부차적으로 일어나는 성격적인 결함을 될 수 있는 한 없애고, 그들 나름으로 가지고 있는 능력을 충분히 발휘케 하여 보다 나은 사회인으로 자립하고, 보다 유능한 사회적 適應(적응)을 가능케 하는 것이다.

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