인상깊은 선생님과 결과 적인 교육방법
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작성일 23-12-26 18:34
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처음에는 모두들 의아하게 생각했다.
③말하고자 하는 것을 학습자의 적절한 사고 현태로 바꾸어 놓아야 한다.
①교실에서 주어지는 과제課題에 학생들을 생산적으로 참여시킬 것
②보다 장기적 目標(목표)로 학습에 대한 동기화의 특성(特性)을 학생들에게 발전시켜 평생동안 스스로 학습할 수 있도록 하는 것
③학생들이 학습하는 것에 관해 인지적으로 관여하도록 하는 것
인상깊은 선생님과 효과적인 교육방법에 대해서 설명하고 있습니다.
②학습자들에게 발견감을 주어야 한다.
설명
,서평,서평감상
서평감상/서평
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인상깊은 선생님과 결과 적인 교육방법에 대하여 설명하고 있습니다.
인상깊은 선생님과 결과 적인 교육방법
순서
1.신뢰의 선생님
2000년 3월 어느날...B여자 고등학교의 한문 첫시간...
우리의 한문 선생님은 울퉁불퉁하게 머털도사처럼 생기셨던 홍**선생님이셨다. 진짜 일까? 아무런 피해도 없을까?
한 두명의 아이들이 實驗(실험)적으로 이름을 써낸 뒤 그것이 사실이라는 것을 확인한 아이들은 서로 이름을 내려고 경쟁이 붙었었다.
그 전날 무엇인가를 하다가 피곤할 수도 있고, 너무 읽고나서 싶은 책이 있을 수도 있는데 몰래 하지 말고 이름을 써놓고 당당하게 하라는 말씀이셨다. 우리 반 뿐만이 아니라 다른 반 역시 우리 반처럼 …(투비컨티뉴드 )
