장애학생 대상의 제과,제빵 교육
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장애학생 대상의
제과 제빵 교육
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목차
ADDIE모형의 정이
analysis(Analysis)
설계(Design)
개발(Development)
실행(Implementation)
평가(Evaluation)
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ADDIE 기본모형
analysis
Analysis
개발
Development
실행
Implementation
평가
Evaluation
설계
Design
- 문제를 파악하는 과정
요구analysis : 달성목표(goal)를 위해 필요한 것과 어떤 것을 요구하는 것인지를 확인하는 것.
학습자 analysis : 학습자가 어떤 상태인지 파악하는 것.
環境(환경)analysis : 학습을 수행하는데 effect(영향) 을 미치는 環境(환경)적 조건을 analysis하는 것.
직무 및 課題analysis : 교육목적을 수행하는 데 필요한 요소를 analysis하고, 課題를 계열성
있게 순서화시켜 학습자들이 해야 할 일을 analysis하는 것.
개발된 프로그램(program]) 을 실제 현장에 사용,
계속적으로 유지하고 變化 관리하는 과정
사용 및 설치 : 완성된 프로그램(program]) 을 실제 環境(환경)에 설치하고 사용하는 것.
유지 및 관리
- 프로그램(program]) 의 가치를 판단하는 총괄평가가 이루어지는 과정
교육훈련 성과평가 : 교수資料의 효능성, 효율성을 평가하는 것.
- 프로그…(省略)
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레포트/인문사회
장애학생 대상의 제과,제빵 교육
장애학생 대상의 제과,제빵 교육
순서
다.
