[교육학] 사교육 집중화 현상의 배경 및 Cause
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작성일 24-05-26 01:37
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[교육학] 사교육 집중화 현상의 배경 및 Cause
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사교육 집중화 현상의 배경 및 原因
우리나라 교육 이념은 교육법 제 1조에 ‘교육은 홍익인간 이념을 규정하고 인격도야, 자주적 생활능력과 민주시민(市民) 자질구비, 인간다운 삶 영위, 민주국가 발전, 인류공영, 이상 실현을 교육의 목적으로 한다. 학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육
(1) 학력수준이 다른 이질적 학습 집단으로 인해 학력 보충 또는 심화 학습을 위한 사교육 발생
(2) 교사 열의 부족 : 사회 變化에 따른 교육요구에 소극적으로 대처
(3) 초등 예 ? 체능 특기 계발 및 최근 증폭되고 있는 영어학습 욕구에 따른 사교육 팽창
라. 보육과 탁아를 위한 과외수요 확대
(1) 초등학교 저학년이 방과 후의 탁아를 위한 사교육이 확산
(2) 여성의 사회진출 급증에 따라 보육을 위한 과외수요가 증가
마. 학부모 의식 : 왜곡된 교육관과 사교육 맹신
(1) 학부모는 자녀의 능력과 적성의 계발보다는 일류대학 입학에 모든 노력을 집중
(2) 사교육의 효율에 대한 기대와 불안심리 속에서 학부모는 사교육에 의지
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- 프리뷰를 참고 바랍니다.’라고 명시 되어 있따 그러나 우리는 교육목표(目標)에 도달하기 위한 교육형태와 사고방식에 충실하고 있는가?
우리는 대학 입시에 매달리면서 ‘명문대 진학, 인기학과 진학’ 이라는 교육 목표(目標)에 도달하기위해 학생들은 밤 ? 낮을 학교와 학원에서 하루의 과반수이상 시간을 보내고 있는 것이 우리의 현실이다. 학교에서 공부하고 또 부족한 부분, 심화 부분을 학원에서 공부하고 본인이 원하는 대학에 진학하기위해 기를 쓰고 덤비는 것인가?
사교육 집중화 현상이 발생할 수밖에 없는 배경과 原因을 개인적인 관점과 문헌 및 資料를 통하여 分析해 보고자 한다.
지금 중?고교생들의 학…(To be continued )
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