미국의 도덕교육
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작성일 23-10-06 20:04
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레포트/인문사회
미국의도덕교육
가. 미국의 도덕교육을 살펴보아야 할 3가지 필요성(必要性)
① 우리나라의 도덕교육이 적잖은 effect(영향)
을 받아왔고 이에 대한 올바른 이해는 우리의 도덕교육의 방향을 설정하는 데 많은 시사를 준다. 미국의도덕교육 , 미국의 도덕교육인문사회레포트 ,
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② 두 나라의 도덕적 위기의 해결 수단으로 도덕 교육의 활성화에 큰 기대를 걸고 있다아
③ 미화, 과장된 미국의 도덕교육 theory 에 대한 냉철한 비판적 성찰의 계기가 필요
미국의 도덕교육은 그 전개 과정에 있어서 하나의 사이클을 그리고 있다아 즉, 리치(John Martin Rich)의 표현처럼, 미국의 교육은 도덕적 덕목(moral virtues)을 가르칠 것인가 아니면 도덕적 원리들(moral principles)을 가르칠 것인가의 사이에서 진동해 왔다. 그러나, 60년대 다원화 경향을 등에 업고, 콜버그(Kohlberg)의 인지발달적 도덕교육과 래스(Raths) 등의 가치명료화 접근이 대두한 이래 도덕적 원리를 가르치는 입장이 성행하게 되었다.순서
다. 80년대 이후는 미국 사회의 보수화 경향과 일치하여 다시금 전통적인 …(생략(省略))
나. 세속적 도덕교육
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미국의 도덕교육
설명
미국의 도덕교육에 대한 자료입니다.
☞ 30년대 “미국화(Americanizing)` 현상이 지배적인 가운데, 인격교육 운동에 의하여 특정한 도덕적 덕목을 가르치는 방법이 지배적이었다.


