교양이란
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작성일 23-12-17 09:19
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전문 교육 중에서도 인문 교육은 고래로 교양을 중시하는 학과였다. 현대인의 과학에 대한 지식은 놀랄 만큼 발달되어 있으나 그것이 얼마만큼 그의 교양이 되어 있는가 하는…(省略)
교양이란
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교양이란
레포트/인문사회
순서
다.
교양의 목표(目標)는 인간성의 자유롭고 조화로운 발달에 있으므로 필연적으로 이의 사회적 유용화를 생각해 봐야 하는데, 여기서 교육과의 상관관계가 제기된다 전문적 교육과 일반적 교양을 어떻게 양립시킬 수 있는가가 현대의 가장 중요한 문제이다. 교양이 개인적으로 소화해야 하는 과정이 필요하다는 현실생활에 대하여는 일정 정도 초월의 태도를 취해야만 가능하다.
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설명
교양의 정신<요점>
이 글은 교양의 성격과 교양과 일반 교육자의 관계에 관련되어 고찰하고 있다 필자에 의하면 교양이란 먼저 고독의 정신이다. 그러나 과학교육은 엄격히 말하자면 교양을 목표(目標)로 하기에는 불충분하다. 그 이유는 교양을 개성 내부에서 개발시키고 배양하는 데 고독의 시기가 필요하기 때문일것이다 이렇게 본다면 집단적 생활풍속에서 교양을 얻기란 힘든 일이다. 또한 교양은 휴머니즘과 맥을 같이 하고 있다 휴머니즘이 인간적 가치의 증진은 교양없이는 불가능하기 때문일것이다 둘째, 교양은 초월의 정신이다.
