문학 학습 - 문학에 대한 편견깨기
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작성일 24-01-30 04:46
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이 글을 읽은후 나면, 문학이란 무엇인가, 문학이란 무엇이어야 하는가,에 대해 다시 생각하게 된다
배창환, ｢우리 아이들의 시공부를 위하여｣, ꡔ문학교육의 방법ꡕ.
전상국, ｢문체에 대하여｣, ꡔ당신도 소설을 쓸 수 있다ꡕ, 문학사상사, 1991.
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제3장. 문학작품의 갈래 - 글쓰기를 위하여이오덕, ｢아이의 글쓰기와 어른의 문학작품 쓰기가 어떻게 다른가｣, ... , 문학 학습 - 문학에 대한 편견깨기인문사회레포트 ,
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이오덕, ｢아이의 글쓰기와 어른의 문학작품 쓰기가 어떻게 다른가｣, ...
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문학 학습 - 문학에 대한 편견깨기
제3장. 문학작품의 갈래 - 글쓰기를 위하여
이오덕, ｢아이의 글쓰기와 어른의 문학작품 쓰기가 어떻게 다른가｣, ꡔ삶,문학,교육ꡕ, 종로서적, 1987.
고호 미술관에서 보았을 의 섬뜩한 느낌을 나는 잊을 수가 없다. 부르조아지 사회의 모순을
이상석, ｢글쓰기를 통한 인간 교육｣, ｢인간성 회복을 위한 글쓰기 교육｣,
윤종진, ｢생각을 넓히는 시 쓰기｣, ꡔ글쓰기 교육의 theory(이론)과 실제1ꡕ, 온누리, 1990.
- 현란한 외국의 문학theory(이론)에 찌들었다고 스스로 생각하는 사람이 있다면, 그 사람에게 학교현장에서 글쓰기를 지도하는 교사들의 글은 대기오염으로 가득한 도시를 벗어나 강원도 산 속을 걷다가 만난 샘물 한잔과도 같을 것이다.
