[여성과平生敎育(평생교육)]여성平生敎育(평생교육)의개념,의의,목적,내용과여성주의교육학의관점
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작성일 24-02-03 09:28
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그러나 실상 여성평생교육의 존재 의미는 평생교육 일반에서 여성에 대한
평생교육을 분리하여 다루게 된 배경에 있을 것이다. 즉, 삶의 경험
과 교육적 요구에서 남성과는 차이를 지닌 여성이라는 사회文化적 존재로서의 여
성은 여성주의적, 성 인지적 관점으로 이해될 수 있다 안현용(2006: 114)은 여성
평생교육의 학문적 존재 이유에 …(省略)
레포트/인문사회
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설명
다. 따라서 여성의 학습에 대한 요구 또한 남성과는 차이가 있다 그러므
로 여성평생교육이라는 학문적 접근을 할 때 기존의 평생교육에서의 접근과는 다
론 관점이 필요하게 된다
여성주의 학자들에 의해 논의되어 온 성 인지적 관점(gender perspective)은 이
러한 사회文化적인 맥락에서의 성별 차이를 이해하는 데 적합하다.
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* 여성과 평생교육
여성평생교육은 형식상 교육 대상으로서의 여성에 대한 평생교육이라는 의미
로 쉽게 이해될 수 있다 생물학적인 성별로서의 여성에 대한 평생교육이라는 의
미다. 평생학습자로서 여성은 생
물학적인 점 외에도 사회文化적으로 남성과는 차이가 있다 여성은 사회에서 남
성과는 다른 사회적 역할을 요구받고 삶을 살게 되어 삶의 경험과 학습 경험이 남
성과 다르다.
