수업理論(이론)의 현장적용
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작성일 22-10-13 03:44
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수업理論(이론)의 현장적용
레포트/사범교육
수업이론의 필요성과 현장적용에 대한 적용가능성에 대해서 조사하였습니다. 그러나 수업theory(이론)과 학습theory(이론)은 구별되어야 한다. 그래서 오랫동안 교육자나 심리학자들은 교수-학습과정을 개선시키려는 일에 학습theory(이론)을 적용해 보려는 노력을 시도해 오고 있지만, 학습theory(이론)의 적용문제는 그렇게 간단하지가 않다. 내가 이번에 수업theory(이론)에 관련된 자료(data)를 찾을 때도 학습theory(이론)과 수업theory(이론)에 대상으로하여 혼동되는 점이 많이 있었고 학습theory(이론)이 수업theory(이론)과 같이 설명(explanation)되어 있는 것들이 많았다.4월리포트 , 수업이론의 현장적용사범교육레포트 ,
수업theory(이론)을 생각하면 대부분이 학습theory(이론)을 한번쯤은 생각하게 된다된다. 이와같이 교육적 적용의 문제가 어려운 이유를 몇 가지 요인들을 중심으로 살펴보면,
첫째, 심리학자와 교육자는 서로 연구의 관심 및 초점을 달리해 왔다고 볼 수 있다 심리학자들은 학습의 theory(이론)과 원리를 응용하기에 앞서, 과학적인…(省略)
수업理論(이론)의 necessity 과 현장적용에 대한 적용가능성에 대해서 조사하였습니다.
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다. 그렇기 때문에 인간행동을 바람직한 방향으로 change(변화)시킬 것을 목적으로 하는 교육과 밀접한 관계를 맺지 않을 수 없다. 그것은 둘 다 학교현장에서 학습자를 대상으로 하는 것이기 때문일 것이다.
학습theory(이론)은 인간의 행동이 어떻게 일어나며, 어떻게 change(변화)되어 가는가에 대한 문제를 취급하는 것이다.
