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미술대학의 4년 과정과 중학교미술교과과정과의 연관성

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작성일 24-05-18 07:40

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이렇게 넓은 의미의 미술활동…(省略)

(1) 지각

(2) 소통

(3) 조형 요소와 원리

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다.

가. 자신과 주변 세계에 대한 미적 감수성을 기른다.설명
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레포트/예체능

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순서

미술대학의 4년 과정과 중학교미술교과과정과의 연관성
2009년 개정된 중학교미술교과과definition 목적은 미적 감수성을 기르고, 직관으로 대상을 이해하고 삶을 창의적으로 향유하며 미술文化를 계승, 발전시킬 수 있는 전인적 인간을 육성하기 위함이다.

나. 느낌과 생각을 창의적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력을 기른다. 그것을 구체적으로 보면 다음과 같다.

다. 그리고 미술작품들을 ‘감상’하는 것도 포함된다된다. 미술의 가치를 이해하고 판단할 수 있는 능력을 기른다.

라. 미술을 생활화하여 미술 文化를 애호하고 존중하는 태도를 기른다.

그러나 미술대학의 교육 目標(목표)는 창의적인 미술가, 교육자, 전문가를 양성하는데 있다 그래서 중학교 교과과정과 미술대학의 교과과정은 교육과정 구성에 큰 차이가 있다 그러나 미술활동을 큰 범위로 생각하면 중학교와 대학교의 과정은 연관된다고 볼 수 있다 미술활동은 인간이 자신의 주변을 ‘체험’하고 그것에 대한 자신의 생각과 의도를 담아 창작활동을 통해 표현하는 것이다.

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