[특수교육] 학습장애의 진단적 characteristic(특성)과 교수방법
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작성일 23-05-10 02:27
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[참고자료(data)] • 김동일(2003)「학습장애아동의 이해와 교육」학지사
순서
• 강위영․정대영(2000)「학습장애아 교육」서울: 형설 출판사
학습장애 아동의 요인, 진단 기준과 증상, 진단적 characteristic(특성)과 교수방법에 관하여 조사한 보고서입니다.
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(2) 교수방법
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(1) 속성
[특수교육] 학습장애의 진단적 characteristic(특성)과 교수방법
2) 수학학습장애
학습장애, 읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애, 학습장애아, 학습장애아동, LD아동
• 정원중(2003)「학습장애와 교수 전략(戰略) 에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문
Ⅱ. 학습장애의 Cause
(1) 읽기학습장애
Ⅳ. 학습장애의 분류
(2) 쓰기학습장애
Ⅴ. 진단적 속성 과 교수방법
• 강임선(2004)「독해․내용정리(arrangement) 전략(戰略) 이 학습장애 학생의 읽기 이해력과 쓰기 능력에 미치는 효율」공주대학교 특수교육대학원 논문
< 참고reference(자료) >
설명
Ⅲ. 학습장애의 진단기준, 주요 증상
1) 읽기・쓰기 학습장애
• 송민경(2003)「총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 읽기․쓰기 능력 향상에 미치는 효율」공주대학교 특수교육대학원 논문
2) 학습장애의 주요 증상
학습장애 아동의 원인, 진단 기준과 증상, 진단적 특성과 교수방법에 관하여 조사한 보고서입니다. [참고자료] • 김동일(2003)「학습장애아동의 이해와 교육」학지사 • 강위영․정대영(2000)「학습장애아 교육」서울: 형설 출판사 • 강임선(2004)「독해․내용정리 전략이 학습장애 학생의 읽기 이해력과 쓰기 능력에 미치는 효과」공주대학교 특수교육대학원 논문 • 송민경(2003)「총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 읽기․쓰기 능력 향상에 미치는 효과」공주대학교 특수교육대학원 논문 • 김윤순(2002)「산수학습장애 아동의 오류 유형 분석」공주대학교 특수교육대학원 논문 • 정원중(2003)「학습장애와 교수 전략에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문
Ⅰ. 학습장애(learning disability)란?
1) 학습장애의 진단기준
• 김윤순(2002)「산수학습장애 아동의 오류 유형 分析」공주대학교 특수교육대학원 논문
(3) 독해・내용정리(整理) 전략
다.
