강의식 수업
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작성일 24-05-24 17:42
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- 강의법은 현재도 유용한 방법으로 장점(長點)을 살리고, 여러 방법을 병용할 필요가 있따
2. 강의법의 성격 및 history(역사)
(1) 교사의 말로써 학습자에게 정보를 전달하는 수업모형
(2) 교육의 실용적 가치보다 교양교육을 더 강조하던 시기에 태동
(3) 새로운 실용주의 교육철학의 대두 - Comenius(세계도회), Pestalozzi(노작주의 교수방법)
(4) 오늘날, 강의법의 새로운 시도
① 다양한 학습매체 및 보조 data(자료)의 사용
② 발문을 통한 학습자의 동기 유발
③ 說明(설명) 기법의 改善
3. 강의법의 특징과 장단점
(1) 특징
주된 목적은 청중에게 분명한 정보(사실, 아…(省略)
레포트/사범교육
강의식 수업의 정의(定義) 과 성격,특징,방법 등에 관한 내용입니다.강의식수업97 , 강의식 수업사범교육레포트 ,
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강의식수업97
1. 강의식 수업의 개념(槪念)
지식이나 기능을 교사중심의 說明(설명) 을 통해서 학습자에게 전달하고 이해시키는 교수법
중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로써 학습자에게 전달하도록 설계된 수업모형(가장 오래된 교수법, 교수중심의 학습법)
- 실용주의 교육철학에 의한 지식이나 기능을 교사중심의 說明(설명)
- 사람이 모일 수 있으면, 가르칠 수 있는 效果(효과)적인 교수법
- 학교 현장에서 제약조건(학생 수, 교재, 매체 등)이 가장 적다.
설명
다.
강의식 수업
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강의식 수업의 개념과 성격,특징,방법 등에 관한 내용입니다.
- 학생의 능동적 참여 및 수업집중이 어렵다.
