실과교육과 협동학습
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작성일 23-10-06 12:00
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이는 어떤 교과나 학년수준에서도 사용할 수 있는 교수법들의 집합체로서 학생들이 전통적 교실에서처럼 경쟁적, 개별적으로 학습하기보다는 집단의 목표(goal)나 처리해야할문제의 해결을 위해 다함께 학습하는 방법이다. 실과교육과협동학습 , 실과교육과 협동학습사범교육레포트 ,
2.협동학습의 theory(이론)적 근거
(1)협동 학습의 定義(정이)와 槪念
협동의 사전적 定義(정이)는 둘 이상의 사람 또는 둘 이상의 단체가 서로 마음과 힘을 모아 함께 한다는 뜻을 지니고 있다 여기서 단순히 협동이란 두 사람 이상이 시간적·공간적으로 함께 모여있는 것 혹은 함께 활동하는 것만을 뜻하는 것이 아니라 두 사람 이상의 개인이 공통의 목표(goal)를 달성하기 위해 공동 활동을 해나가는 과정이라고 할 수 있다 두 사람 이상이 모여서 상호 작용을 할 때 그 집단은 개체의 합 이상의 힘을 발휘하게 된다 이러한 협동의 長點을 학습에 끌어온 협동학습은 학급 내에 존재하는 집단 역동성을 중심으로 전개해 나가는 교수학습 전략(戰略) 이다. 즉 협동의 목적을 집단 구성원간의 상호작용을 통해 공동으로 처리해야할문제를 해결하는데 두고 있다다.실과교육과 협동학습
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