백마체전 활성화 plan에 대한 보고서
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작성일 23-11-04 23:34
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그러나 여기서 교수님이 협조전을 받아 주시지 않거나 중요한 진도를 학생이 있든 없든 그냥 나가시는 등 백마체전에 대해 관심 없는 태도를 보이시게 되면 학생들은 체전에 참여하고 싶어도 못하게 되는 것이다.
예를 들어 학생들의 자발적 참여가 떨어지는 것을 해결 했다고 가정하겠다.
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설명
백마체전의 drawback(걸점)들로 지적된 것들은 각각 학생과 교수, 집행부의 drawback(걸점)들로 분류되었다.
-다른 세 분이 각각 학생과 교수, 집행부의 문제 제기 한 것을 참고하여 적어주세요-
그러나 이러한 drawback(걸점)들을 해결하기 위해서는 좀더 넓은 시야를 가질 필요가 있다 학생의 문제라고 해서 학생들로만 해결하려 하는 것은 극히 비효율적인 방법이다.
이 문제가 해결됨과 동시에 학생들은 백마체전에 참여를 원하게 되었다.
이는 교수님의 경우에도 마찬가지이다. 즉 학생들의 자발적인 참여 유도도 중요하지만 교수님들의 적극적인 백마체전에 대한 관심도 필요하단 말이다. 교수님이 백마체전에 관심을 갖고 백마체전을 활성화시키기 위해 휴강을 했다고 가정하겠다.
레포트/법학행정
본 data(資料)는 백마체전 활성화 plan에 대한 보고서입니다. 설사 참여를 하더라도 학업에 지장을 받게 되는 것이다. 그러나 학생들이 백마체전에 관심이 없다면 이들은 학…(To be continued )
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다.
