초등교육시험
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작성일 24-07-16 19:32
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예로 대학진학은 계층배경이 좋은 중,상류 층에 의해 채워지기 때문에 학교교육을 통한 계층상승은 어렵게 되고 오히려 학교는 기존의 계층 구조를 온존,강화하는 역할을 하게 되는 것이다.
(2) 이론(理論)위주가 아니라 실천위주... 덜 쓰고, 다시 쓰고, 재생하는(reduce, reuse, recycle) 교육운동의 생활화... 환경운동에 적극적 참여를 교실 속에서부터 시행될 수 있도록....
(3) 충격요법식 접근법에서 자연친화적 환경교육.... 아름다운 자연, 환경에 대한 직접적인 체험을 아이들에게 시켜줌으로써 환경에 대한 긍정적 측면 부각....------(p.s : 문제에 대한 답은 123번만이에여...)
설명
,자연과학,레포트
초등교육시험
다.그럼으로써 사회를 존속 유지시켜준다.
*부정적 관점-교육은 사회적 지위획득과 별 상관관계 없다
교육이 상승이동의 요인이기는 하나 사람들이 학교, 특히 고등교육기관에 접근할 수 있는 기회가 모든 계층에게 균등하게 주어지고 있지 않다는 것이다.교육은 하층,중층에는 지위상승을 위한 수단으로 또한 상층에게는 계층유지를 위해 혹은 계층을 대변해 주는 상징으로 꼭 필요한 것이다.
레포트/자연과학
자신의 역량에 따라 얼마든지 사회적 상승 이동이 가능하다.
23번. 교육의 주요 사회적 기능 (3가지)
1). 文化 유산 전달의 기능
文化유산 즉 행동양식, 가치관 축적된 지식,규범등을 사회성원들에게 계획적 ,조직적으로 전달함으로써 그들의 의식을 공통적으로 통합시켜주는 역할을 한다.초등교육시험 , 초등교육시험자연과학레포트 ,
초등교육시험에 대해 조사하였습니다.초등교육시험
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초등교육시험에 대해 조사하였습니다. 즉, 개개인…(To be continued )
