[영유아호로그램개발과평가] 영유아 교육호로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오.(몬테소리 호로그램, 레지오 에밀리아 접근법)
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작성일 23-02-20 07:15
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• 박상현, `초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효율 연구`, 동국대학교 교육대학원 논문, 2002.12.
레포트 > 사회과학계열
2) 교육내용
• 김지영, `프로젝트 접근법과 몬테소리 호로그램의 상호작용 비교`, 신라대학교 교육대학원 논문, 2000.06.
참고자료(data)
• 김은희 외 역, `진정한 유아기 정민사`, 2003.
2. 레지오 에밀리아 접근법
[영유아프로그램개발과평가] 영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오. 1. 몬테소리 프로그램 2. 레지오 에밀리아 접근법 [참고자료] • 이은화·신화식·김헌수, `몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구`, 한국의 과학, 1982. • 김춘경, `몬테소리 사회교육에 관한 고찰`, 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996. • 김지영, `프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교`, 신라대학교 교육대학원 논문, 2000.06. • 배미희, `레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트`, 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02. • 박상현, `초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 연구`, 동국대학교 교육대학원 논문, 2002.12. • 이영숙, `몬테소리 그 교육의 모든 것`, 창지사 p.31, 2000. • 김은희 외 역, `진정한 유아기 정민사`, 2003. • 아인유치원 홈페이지 http://www.ainkid.com
2) 교육내용
2. 레지오 에밀리아 접근법
[영유아호로그램개발과평가] 영유아 교육호로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오.
• 아인유치원 홈페이지 http://www.ainkid.com
순서
1. 몬테소리 program
4) 실제
4) 실제
• 이영숙, `몬테소리 그 교육의 모든 것`, 창지사 p.31, 2000.
1) 개념(槪念)
설명
3) 특성
1. 몬테소리 호로그램
3) 특성
[영유아호로그램개발과평가] 영유아 교육호로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오.(몬테소리 호로그램, 레지오 에밀리아 접근법)
몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법, 비교분석, 영유아프로그램개발과평가
[참고data(資料)] • 이은화·신화식·김헌수, `몬테소리 언어발달 호로그램의 theory(이론)과 실제에 관한 연구`, 한국의 과학, 1982.
1) 개념(槪念)
• 김춘경, `몬테소리 사회교육에 관한 고찰`, 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
• 배미희, `레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트`, 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02.
다.
