2011년 1학기 유아교육과정 기말시험 the gist체크
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작성일 23-02-22 14:31
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(2) 현대적 경향 (Roopnarine, Morrison) : 무엇의 문제와 방법으로 유아교육에 대한 관심 모아짐
① 실천적인 학문의 속성 을 들 수 있다
제10장 우리나라 유아교육과정
- 중략 -
순서
제5장 전통적 유아교육 program
제9장 유아교육에서의 평가
제12장 영유아보육시설의 표준보육과정
⑥ 교육(education)과 보육(care)의 관념 통합
제2장 유아교육기관의 유형
제6장 현대적 유아교육 program
제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 제9장 유아교육에서의 평가 제10장 우리나라 유아교육과정 제11장 유아교육과정의 영역과 주요내용 제12장 영유아보육시설의 표준보육과정 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
2. 교육 과정
④ 유아와 그 가족들에게 보다 광범위한 프로그램 제공
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
1. 다음 중 유아교육에 대한 관념을 모호하게 하는 原因으로 알맞지 않는 것은?
① 유아교육에 점차 어린 아동들이 포함
2011년 1학기 유아교육과정 기말시험 the gist체크
- 중략 -
② 모리슨 : 0세~8세 대상으로 하는 교육으로 definition
제1장 유아교육과정의(定義) 개념(槪念)
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① 취학 전/학령 전 교육을 포함하는 것
제1장 유아교육과definition 관념
② 대상이 점차 다양한 유아를 대상
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③ 대상연령과 기관의 다양성을 들 수 있다
[정답] ④
(1) 관념 : 학자마다 관점에 따라 다양하게 규정
제8장 유아교육과정의(定義) 운영
[해설] 유아교육에 대한 관념의 모호성에 대한 原因
방송통신 > 기말시험
⑤ 아동중심 교육과정에 대한 재강조
② 영구영역의 다양성을 들 수 있다
1. 유아 교육
(1) 관념
② 아이즈너와 발렌스(1974) : 교육에서 추구해야 할 목적을 기준으로 1)인지과definition 발달에 중심을 둔 교육과정, 2)기술로서의 교육과정, 3)자아실현으로서의 교육과정, 4)학문적 이성주의로서의 교육과정, 5)사회재건으로서의 교육과definition 입장 분류
① 연구영역의 다양성 ② 실천적 · 응용과학적인 속성 ③ 다상연령과 기관의 다양성
<1장 출제예상문제>
제3장 유아교육과정의(定義) 이론(理論)적 배경
설명
③ 출생 ~ 8세까지의 유아 대상 -> 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육
학생 중심 -> 경험으로 보는 경향
제11장 유아교육과정의(定義) 영역과 주요내용
④ 관념 definition 하려는 학자의 부재를 들 수 있다
제4장 유아교육과정의(定義) 이론(理論)적 접근
① 이귀윤(1990) : 교사 중심 -> 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향
제7장 유아교육과정의(定義) 계획과 구성
③ 다양한 文化형태를 초래
다.
