[사회과학] 프로이드 理論과 에릭슨에 심리사회적 발달 理論 비교analysis
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작성일 23-08-16 16:45
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그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다.
④잠복기(6-12세): 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다. 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다
②항문기(1-3세): 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다.
③남근기(3-6세): 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다.
①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
②제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
③제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감
④제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
⑤제5단계(靑少年(청소년) 기): 정체감 대 정체감 혼미
⑥제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감
⑦제7단계(장년기): 생산성 대 침체성
다. 理論(이론)에 따라 주요 초점과 병리의 출발점은 다르지만 대부분 정신이 행동을 어떻게 자극하는지와 그리고 정신 행동의 사회environment과 어떻게 서로 influence을 주고받는지를 강조한다는 점에서 모두 정신역동 理論(이론)이라고 할 수 있을 것이다. 이때 심리적 변화가 크게 일어난다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다된다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스)를 격게 된다된다.
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레포트/인문사회
순서
프로이드 理論(이론)과 에릭슨에 심리사회적 발달 理論(이론) 비교分析
<서론>
정신역동 理論(이론)은 프로이드의 정신分析 理論(이론)에서 출발하여 자아의 중요성의 초점을 둔 에릭슨으로 연결되는 자아심리학 理論(이론)까지 폭넓게 포함된다고 볼 수 있다 이러한 理論(이론)들을 정신역동 理論(이론)이라 하는 이유를 유추해 보면 이런 理論(이론)들이 대부분 인간의 행동을 ‘정신내의 운동과 상호작용’에 초점을 두는 것이기 때문일 것이다. 남아는 거세불안을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다된다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 靑少年(청소년) 은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다된다. 그럼 지금부터 정신역동 理論(이론)의 출발점이라 할 수 있는 프로이드 理論(이론)과 자아심리학의 대표인 에릭슨의 理論(이론)을 요점해 보고 유사점이 무엇이 있는지 살펴보며, 마지막으로 나의 생각으로 요점해 보고자 한다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다.
